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成功案例

校园电视台

成功案例 2016-5-12 14:59:24

校园电视台是主要服务于学校学生实训,精品课程采编、直播、存储的数字化、网络化、智能化的重要项目。在网络设计中,操作应直观简单,具有课程节目制作快捷方便的特点。应保证系统具有较先进的存储技术,并保证系统的高性价比。使整个系统经济、高效、可靠的运行,并且整个系统应该具有良好、简便、低成本的升级扩展性能。

诺瑞校园电视台系统设计需求满足整个学校的精品课程录制、编辑制作、演播导播、录播及现场直播的需要。

学校校园电视台工程的建设目标是配合学校各项工作的开展,坚持以正确的舆论导向和充分调动潜能、发挥个性特长,培养创新意识和实践能力作为指导思想,力争成为反映学校丰富多彩的校园文化生活的艺术舞台,成为积极向上、体现本校办学特色的校园媒体。在节目生产制作流程上,达到无带、高效、便捷化。

(1)合理性:

在这个素质教育的时代里,学校教育的好坏将与学生的校园自我锻炼机会多少紧密联系在一起,而校电视台将为学生带来很多的锻炼机会,这些机会覆盖于编辑、策划、组织、主持、采访、拍摄、制片、设计能力等方面,它们将大大提升大学学生的整体能力,对学生们的未来起到一定影响。

(2)隐形价值:

为学校的管理做宣传,帮助学校更好的管理学生;校电视台将成为学生、老师和职工们沟通的桥梁,促进校园的和谐发展;校电视台将以宣传校园新闻、文化、学生生活为主,同时帮助校园组织做宣传工作等,以此让学生更多的了解学校,参与学校活动与组织,丰富学生的校园生活;校电视台地栏目将在某

些方面起到教育意义;可以宣传诸如学生就业指导等内容,让学生吸收更多的知识。

2.2 设计原则

为了达到预期的目的,设计方案拟将校园网、内部有线电视网、多媒体互联网联通,实现在各办公室或教室内的终端设备上可以直接收看各教室内教学过程的现场直播,各教育频道的实时节目,内部视频服务器上已录制保存的节目,和校园电视台播放设备播放的音像资料,亦可在各教室的电视上收看相关

节目,必要时还可实现对互联网上直播相关节目。以期达到视频教学资源高效传输,为教师学习提供较完善的信息网络系统。

建立学校优秀、骨干教师课程库,完成学校优质课程资源的录制,以及国家级精品课程和省级精品课程录制。实现课堂教学直播,分校区直播。通过网络把教学或实验室的活动和课程向全校实况转播或直播。教务处进行教学评估、评比,通过网络管理监控更方便、准确、客观搭建相互观摩、借鉴的网络平台,达到教学资源共享。建立电子阅览室,实现学生自主学习、充分享受名师资源的最佳的主动学习环境。 议及学术报告的录制和直播,实现局域网、广域网同步直播,会议结束能立即刻录光盘。方便学校重要课程留存档案和兄弟学校之间的资料交流。结合以上设计原则,在对该系统进行结构设计时兼顾以下几点:

2.2.1 先进性

现场节目存储作为后期节目制作的重要组成部分,应具有良好的时效性,避免在上载、制作、下载过程中多磁带复制造成的时间浪费。为此我们在系统中使用硬盘式录像机,以减少采集素材造成的时间消耗。

2.2.2 兼容性

非线性编辑系统作为节目制作的核心,应具备良好的兼容性,该系统应该可以对全格式的高/标清格式进行编辑。

2.2.3 扩展性

视频切换系统作为系统的重要组成部分,充分考虑学校拍摄设备的多样性,同时考虑到非线性编辑系统即将承受更大的节目制作、存储量,并力求做到在 系统结构基本不变、现有设备基本无须替换的情况下,同时满足大存储容量及高带宽大幅度增长的需求,我们提供专用磁盘阵列存储系统来为素材存储使用

保驾护航。

2.2.4 安全性

系统的可靠性和安全性是系统的关键,在系统构建硬件方面,应采用并发技术及相应的存储等技术。非线性编辑系统可实时采集素材进行编辑,硬盘录像机则可作为素材存储用,以备后期重新编辑的需要。 

 

诺瑞校园电视台系统欢迎来电咨询。

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